La idea del amor a través del tiempo

Consigna/opción 1: La música

LETRA Y VIDEO A ANALIZAR:  AMOR A MEDIAS NO

BANDA: GRUPO PLAY

TEMA: AMOR y PAREJA.

• El amor es un concepto universal relativo a la afinidad entre seres, se interpreta como un sentimiento  relacionado con el afecto  y el apego, y resultante y productor de una serie de emociones,experiencias,actitudes.

• Pareja
conjunto de dos personas o animales que tienen alguna relación entre sí ya sea sentimental, etc.

Para mi parecer el amor es lo que esta presente en una pareja, en los amigos, o en  las familias, es una demostración de cariño o actitudes de afecto hacia las personas cercanas que siempre están junto a uno comprendiendo, ayudando y aconsejando. Y cuando hablamos de Pareja entiendo al afecto que hay entre dos personas, afecto que nace mediante la  seguridad es decir en la confianza y sobre todo en el respeto que hay entre ambos.


Cuando interpretamos el vídeo vemos que  se relaciona con esta temática de amor y pareja  donde un joven y una chica tienen una escena romántica a él le llega un llamado se cambia y se va, en eso ella le dice: “Amor a medias no quiero que regreses conmigo, eso  es entre tu y yo ahora no me digas que no” ósea le reclama que el amor de él le pertenece a ella sola, que  no lo quiere compartir con un tercer. Además hablamos de una historia  a escondidas, donde el chico necesita una respuesta para ver con cual de los dos amores tiene que elegir donde dice: “de cuento misterioso no hay salida la respuesta necesito por favor” y en “mi alma a mi me dice que enfrente a la realidad que cambie dos amor a medias por uno de verdad” porque él siente que hay un gran amor q no los quiere ver unido, que por todo lo que esta pasando él esta sufriendo y siempre pasa que no todo lo que queremos lo tenemos y no nos damos cuenta que nos lastimamos y sufrimos por eso que estamos esperando hace mucho tener y no nos damos cuenta que hay alguien detrás de uno que en realidad nos quiere ver feliz y acá cuando entendemos  que nace la pareja cuando los dos están bien ,se entienden, crecen juntos, se ayudan, se comprendan  y compartan cosas pero lo primordial es la confianza porque ocurre que hay parejas q no son sinceras o no aclaran situaciones y nos desilusionamos y acá donde se pierde la confianza cuando dice “Por ti sufre mi mente y mi alma pide la razón por falta de tu amor está sufriendo un corazón,ojala terminemos con un final feliz,porque yo ya invertí mucho de mi amor en ti”. Varias veces solemos confundirnos a cualquiera le puede ocurrir pero las malas experiencias por las cuales pasamos nos dejan dolor,  desesperación ,en algunas situaciones pero lo mas importante nos dejan enseñanzas para no volver a pasar por ese mismo error. 


La canción que elegí es No me digas que no de Enrieque iglesias con FT WISIN & YANDEL y la identifico con lo comentado en mi opinión porque habla fundamentalmente  de una pareja donde el muchacho le dice q no lo deje aunque sea un deseo prohibido pero que tampoco juegue con él,acá hablamos del respeto que tiene que tener ella hacia él por mas que se niegue porque no debe jugar  con ese sentimiento que tiene el joven porque la quiere de verdad ya que ella es la razón por la cual el sigue viviendo y sigue esperando hasta q ella vuelva y le diga quesi que quiere estar con el adema el aclara q puede ser lo que ella quiera el amante, el novio o su amigo. Pero Después hace referencia a la confianza que es lo principal “Yo Solo Quiero Que Confíes En Mi Yo Solo Quiero Darte Amor”

El vídeo se puede ver en :

http://www.youtube.com/watch?v=zyqt2avPkoA



NO ME DIGAS QUE NO 

Enrique Iglesias

W.Yandel

[Enrique Iglesias]

 Hay Hay Hay No Me Lastime Mas El Corazón

Que No Tengo 7 Vidas Como Un Gato Ni My Life En Dios

Yo No Soy Como Un Juguete De Tu Diversión (Aja)

No Me Trates Como Un Niño Que Perdido Va Sin Dirección (Señora)

 No Me Digas Que No

No Me Digas Que No

Yo Me Quedo Contigo

Aunque Sea Prohibido

No Digas Que No

No Me Digas Adiós

No Me Digas Adiós

Que Tus Labios No Mientes

Yo Se Lo Que Sientes

No Digas Que No

(Solo Te Pido Confianza) 

[Yandel]

 No Me Digas Que No Quiero Arreglar La Situación

De Ser En Ti Ese Fuego Y Esa Pasión (Aja)

Que Antes Sentías Cuando Me Mirabas

Que Antes Sentías Cuando Me Tocabas

Si Te Vas No Se Que Hare

Eres la Razón Por La Cual Seguiré

Aquí Esperando Por Ti (Damos Vueltas)

Hasta Que Tomes Tu Decisión Y Vengas A Mi

 [Enrique Iglesias]

 No Me Digas Que No

No Me Digas Que No

Yo Me Quedo Contigo

Aunque Sea Prohibido

No Digas Que No (Enrique Iglesias)

No Me Digas Adiós

Yo Me Digas Adiós (Aja)

Que Tus Labios No Mientes

Yo Se Lo Que Sientes

No Digas Que No

 [Wisin]

(No Se Dejo Haga Lo Que Sienta Su Corazón)

 Sigues El Ruido

Acércate Y Calladita Vete Conmigo

Si Lo Consigo Puedo Ser Tu Novio Tu Amante O Tu Amigo

Ella Me Mira Y Yo La Miro

Suspiro Sentidos Y Luego Entramos A La Cama Y Se Me Acelera Los Latidos

 Mírame No Me Digas Que No

Que La Noche Acaba De Empezar

Nos Espera Nuestra Habitación

(Tu Mirada Me Dice Que Quieres)

 [Enrique Iglesias]

 No Me Digas Que No

No Me Digas Que No

Yo Me Quedo Contigo

Aunque Sea Prohibido

No Digas Que No

No Me Digas Adiós (Solo Tu Y Yo)

No Me Digas Adiós

Que Tus Labios No Mientes

Yo Se Lo Que Sientes

No Digas Que No (Yo Soy Tuyo Y Tu Eres Mia)




No Me Digas Que No (No Me Digas Que No)



No Me Digas Que No (No Me Digas Que No)

Yo Me Quedo Contigo

Aunque Sea Prohibido

No Digas Que No

No Me Digas Adiós (No Me Digas Adiós)

No Me Digas Adiós (No Me Digas Adiós)

Que Tus Labios No Mientes

Yo Se Lo Que Sientes

No Digas Que No

(Escucha Bien Lo Que Tiene Que Va Decir Yandel)

[Yandel]

Yo Solo Quiero Que Confíes En Mi

Yo Solo Quiero Darte Amor (Aja)

Que Me Mires Y Digas Que Si (Y Que No Lo Pienses)

Entregando Tu Cuerpo Sin Discusión (Víctor el Nazi)

Quisiera Nena De Ti Disfrutar (Una Colaboración Dinásticamente Maestra)

La Noche Acaba De Comenzar

El Champagne Acaba De Llegar (Enrique Iglesias)

Podemos Pasarla Bien Por Favor.

Primer Itinerario de Lectura

"El lector" de  Schlink Bernhard es una novela que habla de alguien que lee y alguien que escucha su lectura. En ese encuentro: la historia

.

Para empezar a leer:

. ¿Qué función tiene el lector en un texto literario? Busca definiciones y teorías que ayuden a entender la importancia del título.

La palabra lector es de origen latino, ademas de su significa mas evidente el de definir a una persona que lee en silencio, también se lo utilizaba y se lo utiliza corrientemente para designar a las personas que leen en voz alta. 

·         Se aplica a la persona que lee o que tiene afición por la lectura.

·         Persona que se dedica a leer los textos recibidos en una editorial y a dar una opinión sobre ellos, la cual se valorará a la hora de publicarlos o no.

Para entender más:

El narrador incluye al lector como un interlocutor que juzga lo que se relata , que pauta si lo referido es claro o no, o simplemente, esta presente como una entidad que participa en la narración como un productor conjunto.

Bibliografia: 

http://es.wikipedia.org/wiki/Lector.

http://es.thefreedictionary.com/lectores.

Manual.

. ¿Quién es Bernhard Schilink? Busca datos de su vida y de su obra. ¿Qué lugar ocupa en la literatura alemana?

Bernhard Schlink (6 de julio de 1944, Bielefeld, Alemania) es un escritor y jurista alemán. En 1998 fue nombrado juez en la corte constitucional del estado federal de Renania del Norte-Westfaliay es profesor de historia de la ley en Universidad Humboldt, Berlín.

Su carrera como escritor comenzó con novelas policíacas teniendo como protagonista a un personaje llamado Selbst (juego de palabras con Yo Mismo); su primera novela se llamó Auto-castigo. Otra de sus novelas, El nudo gordiano, ganó el premio Glauser en 1989. En 1995 publicó El lector, una novela parcialmente autobiográfica sobre un adolescente que tiene un romance con una mujer mayor que desaparece súbitamente y luego se la reencuentra siendo estudiante de abogacía en un juicio a los criminales de la segunda guerra mundial. El libro se convirtió en un éxito de ventas en Alemania (best sellers) y fue traducido a 39 idiomas. La primera edición española apareció en el año 1997. Ganó el premio Hans Fallada, el premio Welt, el premio italiano Grinzane Cavour, el premio francés Laure Bataillon y el premio Ehrengabe de laDusseldorf Heinrich Heine Society. En el año 2000 publicó una colección de cuentos titulada Amores en fuga.

En 2008 el director británico Stephen Daldry realizó una adaptación al cine de El lector.

Best sellers : termino que se empezó a utilizar en las primaras decadas del siglo xx para referirse  a aquellos titulos que conseguian un altisimo numero de ventas en poco tiempo, los libros mas buscados y leidos.

http://es.wikipedia.org/wiki/Bernhard_Schlink

Cuadernillo teórico y Antología. Cuarto Año.

. Marca frases, claves, que te ayuden a entender (poco a poco) la historia y sus personajes (porqué hacen lo que hacen, porqué son como son). Estas claves nos permitirán comentar en clase la interpretación de cada uno.

• “Ésas eran mis cavilaciones; convertí mi deseo en factor de un extraño cálculo moral y así acallé mi mala conciencia. "
• “A veces un  final doloroso hace que un recuerdo traicione la verdad pasada. A lo mejor es que la única  felicidad verdadera es la que dura siempre. Porque sólo puede tener un final doloroso lo que ya es doloroso de por sí, aunque no fuéramos conscientes de ello, aunque lo ignorásemos. Pero, un dolor inconsciente e ignorado, ¿es doloroso?”…
• “La mirada de Hanna lo registraba todo. Paseaba la mirada por las estanterías de libros que colmaban las paredes. Luego pasó lentamente el dedo índice de la mano derecha, a la altura de su pecho, por los lomos de los libros, pasó a la estantería siguiente, pasó el dedo otra vez, lomo tras lomo, y así recorrió toda la habitación. Al llegar a la ventana se detuvo y se quedó contemplando la oscuridad, el reflejo de las estanterías y su propia imagen reflejada en el cristal… Es una de las imágenes que me han quedado de Hanna. 
• “En el breve instante en que aparté la vista; Hanna se fue… Después de marcharse Hanna de la ciudad, estuve un tiempo buscándola por todas partes, hasta que me acostumbré a que las tardes carecieran de forma, y hasta que pude ver un libro y abrirlo sin preguntarme si sería una buena lectura para Hanna”…
• “Hoy en día hay tantos libros y películas sobre el tema, que en el mundo de los campos de exterminio forma parte ya del Imaginario Colectivo que complementa al Mundo Real. Nuestra fantasía está acostumbrada a internarse en él. Pero por aquel entonces la fantasía apena se movía; teníamos la sensación de que la conmoción que habían producido el mundo los campos de exterminio no era compatible con la fantasía. La imaginación se limitaba a contemplar una y otra vez las pocas imágenes que le habían proporcionado las fotografías de los Aliados y los relatos de los prisioneros, hasta que se convirtieron en tópicos fosilizados”…
• “El Seminario empezó en invierno, y el proceso en la primavera siguiente… La palabra clave era Revisión del Pasado. Teníamos claro que hacían falta condenas  y en nuestro proceso de revisión y esclarecimiento queríamos condenar a la vergüenza eterna a aquella generación. Nuestros padres habían desempeñado papeles muy diversos durante el Tercer Reich. Algunos habían estado en la guerra, entre ellos dos o tres oficiales de la Wermacht y uno de la SS.
• “A preguntas del presidente, Hanna confirmó con monosílabos que había prestado servicios hasta la primavera de 1944 enAuschwitz y hasta el invienro siguiente en un campo más pequeño, cerca de Cracovia… El tribunal dictó sentencia a finales de julio. A Hanna la condenaron a cadena perpetua”.
• “Quería comprender y al mismo tiempo condenar el crimen de Hanna. Pero su crimen era demasiado terrible.  Quería tener sitio en mi interior para ambas cosas: la comprensión y la condena. Pero las dos cosas al mismo tiempo no podían ser”…
• “Al final llegó la concesión del indulto y la libertad de Hannah, y la Directora de la Prisión me llamó por teléfono. ¿Podía ir ya?. Hanna iba a salir en una semana… Hanna estaba muerta. Se había ahorcado al amanecer”.
• “Puede ser que, cuando se pasa por una fase tan larga de aislamiento, la idea de volver al mundo resulte insoportable?. quizás sea mejor matarse que cambiar el convento y la ermita por el mundo”…
•  ”Envié el dinero de Hanna, a su nombre, a la Jewish League Against Illiteracy. Recibí una breve carta en la que la Jewish League Against Illiteracy agradecía el donativo. Con la carta en el bolsillo me fui al cementerio, a la tumba de Hanna. Fue la primera y la única vez que estuve en su tumba”…

http://aquileana.wordpress.com/2009/01/29/bernhard-schlink-el-lector/

La lectura de un libro ha hecho la fortuna de un hombre, decidiendo el curso de su vida. Ralph Waldo Emerson

Podemos aclarar que “El lector define a la literatura” interpretando y juzgando los textos a su manera, ya que uno la siente de una forma distinta, la forma de mirar la realidad haciendo referencia  a la ideología que posee cada persona  con respecto a su época, la influencia de la sociedad. Claramente podemos decir q es una forma de expresión.Nos hace mirar el mundo, nuestro mundo de una forma distinta.

Según Sandro C “La literatura es un movimiento cultural”, como ya explique forma parte de la cultura de las personas que va mas allá de “ampliar nuestro vocabulario y comunicarnos” dijo Agustina G.

  La literatura al cual nos referimos no es la misma que la q se mostraba en el siglo XVI por motivo de un contexto social- histórico.

Como comento Victoria Y “La literatura es un arte” frase q la podemos asociar con el renacimiento movimiento que se dio en el siglo XVI y con la forma en que se utilizan los recursos literarios.